Klavírní pedagogika s Evou Lorenc
Pořad v souvislostech
Klavírní pedagogika s Evou Lorenc
Budeme vysílat
S Petrem Fialou o Českém filharmonickém sboru Brno
Hlas pravěku v tvorbě Kryštofa Mařatky
Hlas pravěku v tvorbě Kryštofa Mařatky
Vysílali jsme
S Petrem Fialou o Českém filharmonickém sboru Brno
S Petrem Fialou o Českém filharmonickém sboru Brno
Klavírní festival Rudolfa Firkušného a jeho nová sezona
Audioarchiv
Eva Lorenc je nadšená klavírní pedagožka, klavíristka a skladatelka. V roce 2015 založila soukromou klavírní školu Piano School Prague a později vytvořila vlastní systém online výuky, který za dobu své existence přivedl ke klavíru tisíce začátečníků. Napsala také dva díly klavírní školy pro děti Můj klavír, které vyšly v nakladatelství Bärenreiter.
Eva Lorenc vystudovala hru na klavír na pardubické konzervatoři, pokračovala na pražské akademii múzických umění a následně získala doktorát z klavírní pedagogiky na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. V současnosti pořádá online kurzy různých obtížností, nabízí doprovodné workshopy a řadu výukových materiálů. „Často se setkávám s tím, že se živá výuka staví proti výuce online, ale dle mého názoru se nemusí stavět proti sobě. Dospělý student často chodí do práce nebo se stará o malé děti, a jeho časové možnosti někam dojíždět jsou velice limitované. Online lekce otevírají pro takového studenta velkou časovou a místní flexibilitu a také možnost nechat se vést zkušeným lektorem, který třeba bydlí desítky kilometrů daleko,“ přibližuje Eva Lorenc možnosti a specifika online výuky.
V Oktávě na Radiu Proglas dále rozebereme okolnosti vzniku a proces tvorby obou dílů klavírní školy pro děti Můj klavír. "Důvěra tehdejší šéfredaktorky nakladatelství Bärenreiter Evy Velické mi dodala potřebnou odvahu, abych začala klavírní školu tvořit a po obhájení disertační práce jsem se do toho pustila naplno", vzpomíná Eva Lorenc na začátky práce na prvním dílu. Druhý díl publikace vyšel v srpnu 2026.
Dostaneme se také k praktickým otázkám týkajícím se výuky hry na hudební nástroj. Nakolik můžeme dítě při studiu podpořit a podržet a nakolik musí chtít samo? Jak dítěti pomoci vnímat hru na hudební nástroj jako přirozenou součást svého života a ne jako povinnost, kterou musí splnit? Když někdo řekne, že nemá hudební sluch, je to skutečně pravda a znamená to, že se takoví lidé nemohou věnovat hře na hudební nástroj? A co mohou dělat pedagogové, kterým není blízká hravá metoda výuky a nenajdou se v moderních metodických postupech?
Oktávu s klavírní pedagožkou Evou Lorenc na Radiu Proglas poslouchejte v premiéře v pátek 25. září v 16.00, poté kdykoliv v našem audioarchivu, na Spotify nebo YouTube. Rozhovor připravila a moderuje Jana Rambousková.


Chystáme pro vás rozhovor s
Soutěžte o osm nejlepších alb z
Poslechněte si rozhovor se saxofonistou Lubošem Soukupem.
Pražská skupina Nonsen vystoupila živě v